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- La Prise En Charge Orthophonique Des Troubles Du Spectre Autistique
Description
Cette formation a été conçue par une orthophoniste titulaire du CCO (Certificat de Capacités en Orthophonie) obtenu au centre de formation de Marseille (France). Cette formation a fait l’objet de recherches appliquées dans le domaine du handicap sensoriel, moteur et mental, du diagnostic et de la prise en charge de ces troubles.
La prise en charge éducative et rééducative du handicap chez l’enfant et chez l’adulte nécessite une coordination entre les différents intervenants médicaux et paramédicaux. Elle nécessite une approche globale de la personne au sein de son environnement, avec ses besoins et ses désirs.
Cette formation est destinée aux orthophonistes titulaires du CCO, elle contient des informations sur les outils diagnostics et les techniques et les supports de prise en charge orthophonique.
C’est une formation théorique et pratique non présentielle qui permet un accompagnement optimal dans la prise en charge des patients atteints de troubles autistiques.
La durée estimée de cette formation est de 7 heures.
Objectifs:
| Numéro | Objectif | Description |
|---|---|---|
| 1 | DEFINIR | le handicap sensoriel, moteur et mental. |
| 2 | RAPPELER | un certain nombre de pathologies dont le tableau clinique fait état de ces troubles et de leur sévérité. |
| 3 | IDENTIFIER | et comprendre les troubles de la communication, du langage oral et du langage écrit au sein du tableau clinique. |
| 4 | CONNAITRE | les différentes lieux d’accueil et de vie qui sont acteurs dans la prise en charge de ces patients. |
| 5 | ELABORER | des axes thérapeutiques pour une prise en charge orthophonique adaptée. |
Modules:
| Questionnaire de préformation |
| Module I : Définition du handicap sensoriel, moteur et mental |
| Module II : Les pathologies associées |
| Module III : L’évaluation du handicap sensoriel |
| Module IV : L’évaluation du handicap moteur |
| Module V : L’évaluation du handicap mental |
| Module VI : L’évaluation de la communication et du langage |
| Module VII : Les recommandations de prise en charge par la HAS |
| Module VIII : La prise en charge de l’enfant |
| MODULE IX : La prise en charge de l’adolescent et de l’adulte |
| Étude de cas concrets |
| Questionnaire de post-formation |
| Articles scientifiques |
| Bibliographie |
- Un questionnaire des pré-requis à compléter en début de formation
Pour analyser vos compétences initiales
- Des cas pratiques, études de ccas et qcm mis en place
Pour maximiser votre expérience pédagogique en situation professionnelle
- Des modules de formations interactifs comportant des parties théoriques
Afin de parfaire et renouveler vos connaissances
- Des formateurs en ligne avec vous
Pour répondre à vos questions et échanger avec vous sur la thématique ou sur ce qui vous plaira !
- Inscription prise en charge andpc
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